好事,真够可以的!
好在朱海军感觉他现在和老朱家的关系,不好意思继续和老朱杠,要不然还有的说。
他正待说话时,就听朱元璋已经先一步说道:“对了,海军,叔想问你几个事。”
朱海军一听,自然便听他说话了,刚才的插曲,就这么过去了。
只听朱元璋问朱海军道:“叔想多加点科举内容,除了叔已经定好的四书五经之外,你觉得最有用的那什么科学学识,能不能给叔整理一些发过来给叔看看,要是可以的话,叔就颁行天下以为科考内容之一。”
已经定好的四书五经,是朱元璋在之前几年中衡量各方面的学说之后最终定好的,让他直接放弃,那是不可能的事情。但是多增加一些内容,却是没问题的。
朱海军听到这个要求,稍微犹豫了一会,然后才回答道:“这个科学知识其实是一个体系来的,除了学已有的知识之外,最好是自身还有一个更新迭代,也就是在已有科学知识的基础上能自行继续做学问,找出更高深的学问并且应用于我们人类生活。只是我给伱一部分用来科考的话,其实并没有太多用处,因为大部分知识只是基础而已,要继续学习才能有实际用处的。”
朱元璋听了,并没有因为得不到直接答复而不高兴,反而继续微笑着说道:“没事,你先整理一些过来让叔看看,叔再决定怎么来用为好!”
朱海军听了,还是犹豫了片刻,然后才回答道:“叔,这些科学学识真是成体系的,比如说数学是基础,必然是要学的,然后物理和化学,各种规律总结,各种实验,还有实验器材,命题什么的,要我去读给标哥的话,怕是不知道要多少时间。您看可不可以这样,等扫描传送按钮能用了,如果能传送这些书,我就直接给传过去,这样会比较简单一点。”
如果只是让朱标看他这边翻书的话,因为是简体字和繁体字的区别,还有数学上的众多古代没有的符号,甚至字体排列方式的不同,都会让朱标很难看懂。
而要是朱海军去读的话,因为有字幕的关系,朱标看到的就是他那时候的繁体字和排列字体的方式,就不存在阅读障碍。
但是这么一来,朱海军的工作量就会非常大了。
至于传送按钮可以传送,虽然一样会存在阅读障碍,但再来一本简繁字体字典,就基本上能解决的了。
为了不至于让朱元璋太过失望,朱海军又连忙补充说道:“我倒是可以先把一些基础的东西说给标哥听,比如说怎么造玻璃,怎么造水泥,这样你们那边可以先用水泥修路,玻璃造出来了,以后化学和物理等实验所用器材什么的,也就都有了。”
朱元璋听了,似乎感觉到朱海军有点歉意的样子,便马上安慰道:“没事,就看贤侄怎么安排方便就怎么来好了。刚好叔这些天也还要处理一下其他事情,可能也得忙一阵。”
安慰了朱海军之后,他才又提出一个问题道:“叔就是还有一个问题,既然你那个时代人人都能读书识字,在叔看来却是相当难的事情,这是有什么简单易学的法子,所以才能让人人都能轻松读书识字?”
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