理作用，孙老师越看越觉得这笔迹眼熟的很，再看就觉得更像他班那个女孩子的字体了，到了最后，几户肯定道：“确定了，就是曹菲菲的字体，她写字就是这个样子，一笔一划工整的很，我们班级绝对找不出来第二个。”
这才，更多嫉妒的目光射向孙老师。同时孙老师更加得意，他真没想到这个平时看着是很用功，但是并不像多聪明的女生竟然能给他带来这么大的见面，竟能在联考中满分，这可比平时考全校第一荣耀多了。
孙老师已经可以想象当成绩公开后，上面知道他教出来一个数学满分的学生将会多有面子，学校对他和他的班级怕是重视得更上一个抬价。而他本人的名声，将达到一个前所未有的威望。
一时间孙老师竟控制不住面目表情，带出了几分沾沾自喜。
“恭喜了。”几声酸溜溜的违心祝福不但没让孙老师生气反而更加高兴，他咧着嘴坐回原位继续批改卷子，心里却已经在想要怎样表扬那女孩子了。
董老师也在这酸了吧唧的气氛中继续批卷子。选择题对，填空题对，简答题还对，最后的附加题还对。董老师愣了下，随后拿着笔又对了一遍，仍旧都对，不是他批马虎了。
“又……又是一张满分卷。”董老师的声音都颤了，今年这学生都是什么妖魔鬼怪，往年想批一张满分卷都难，可今年却一下子出来两张。
“什么，又有一张。”几个老师迅速又凑上去看，其中一个老师指着最后那道拔高题道：“这两个学生这道题的解题思路一模一样，就连步骤都是一样的。”
很多数学题的答案是唯一的，但是解题步骤和公式却不一定是唯一的，可以有两三种解法。这道题就是如此，可这两个学生的解题步骤一模一样不说，就连使用的公式都是暂时没学到的，属于下半年度才能学到的公式。许多解出这题的学生用的都是已经学习的两个公式解的，这不过这两个公式一套，
本章未完，请点击继续阅读！第2页/共3页麻烦不说，还容易解错，可能会得出一个复杂的结果。
“你看这题和这题，这两孩子的解题步骤也一样。”
几位老师也注意到了，还有几道题两个孩子的思路也是一样的，如果不是这两张卷子来自两个考场，几位老师甚至要怀疑是不是谁抄了谁的，简直就是雷同卷。可一旦是来自两个考场就只能说明答这两张卷子的学生很可能同班，一个老师教出来的，解题思路一样，犯的错一样，这就不奇怪了。
“孙老师，你快看看这卷子是不是你们班的？”
孙老师正在凝神细看，没等他看出个结果，一道弱弱的不仔细听都要听不见的声音道：“这字迹怎么有点像我们班一个转学生的笔体。”
实在是那孩子的字体
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